跨区联动聚合力，互学互鉴促发展。近日，眉山开放大学一行赴达州开放大学考察交流。双方围绕学历教育、社区老年教育、学校管理等关键领域，开展了一场富有成效的对标学习与座谈研讨，立足各自差异化办学优势，推动经验互鉴，共同探索新时代开放教育高质量发展新路径，为川内开放教育资源协同提质注入新动能。
深耕特色办学：从赋能基层治理到地域文化传承
考察期间，考察组实地参观了达州开放大学的办学成果展板、“枫桥学院”教学阵地及各类教学场所，详细了解该校办学特色和办学成效。作为四川省新时代示范性开放大学，达州开放大学依托“枫桥学院”，积极践行和深化“枫桥经验”的核心要义，深耕基层治理法治化教育，精心打造“巴山社区大讲堂”特色品牌，形成了以开放教育为引领、多元服务融合发展的办学格局。其在基层法治教育、社区教育品牌运营等方面的创新探索，获得考察组高度评价。
与达州开放大学形成鲜明对比的是，眉山开放大学的特色办学之路则根植于深厚的历史文化沃土。该校充分挖掘地方文化资源，将东坡文化、三苏文化融入课程建设，打造精品人文课程，并创新开展沉浸式直播教学，推动优秀传统文化与现代教育技术深度融合。
双方一致认为，特色化是开放大学差异化发展的重要路径，文化与教育的深度融合将为终身教育注入持久活力。
理念引领实践：从学历教育筑基到非学历惠民
在座谈会上，达州开放大学系统介绍了“学历筑基、非学历惠民”的多元办学体系，重点阐述了“转变办学思路、抓住主要矛盾、强化制度约束、重视教学过程”的办学理念。该校相关负责人表示，开放大学要主动适应终身教育发展趋势，以制度创新和教学改革破解发展瓶颈，不断提升办学质量和社会服务能力。
眉山开放大学则分享了其在社区教育网络建设方面的实践成果。通过持续推进四级社区教育网络，该校着力构建覆盖城乡、服务全民的终身学习体系，推动优质教育资源下沉基层，让更多市民享受到便捷、可及的教育服务。
强化务实合作：从跨区域交流到机制共建资源共享
座谈结束后，双方围绕教务精细化管理、学生服务管理、老年教育实体班运营、分校系统提质等关键议题展开分组讨论，直面实践中的难点痛点，深入交换经验做法。尤为值得一提的是，两地开放大学针对数字化课程资源共建共享达成初步合作意向，将推动优质在线课程互选互认，探索建立常态化资源交换机制，以数字技术赋能开放教育协同发展。
此次跨区域校际交流，跳出以往参观交流固有框架，立足于眉山开放大学以文旅融合为特色的文化浸润优势，与达州开放大学深耕教育教学、扎根基层治理的实践积淀优势，实现了差异化互补与理念交融。这不仅为两地优化终身教育布局打开了新视野，也推动双方建立起长效联动、资源共享的协作机制，助力川内开放教育资源的互通与协同提质。（陈剑）